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O PULO DO SAPO
um projeto de alfabetização fácil e rápida
Luiz Carlos Cagliari
UNESP/FCL/Araraquara
UNICAMP/IEL
CNPq
A escola é um lugar onde se educa, se ensina e se aprende. O primeiro estudo escolar que as crianças fazem é a alfabetização. Alfabetização é uma disciplina tecnológica. Tem que ser encarada como ciência exata. Infelizmente, a escola brasileira é por demais humanística e por de menos tecnológica. O Projeto aplica uma teoria científica linguística moderna para ensinar um processo de alfabetização que pode ser executado em escolas, em associações ou mesmo em casa.
O método baseia-se em dois princípios básicos que são os fundamentos do ensino e da aprendizagem: habilidade (skill) e desafio (challenge), dentro de um espírito cognitivo baseado na criatividade. O professor precisa ser um profissional competente com boa formação para poder ensinar as habilidades ou regras de como se lê e se escreve. Os alunos precisam aprender essas regras, checando seus conhecimentos de forma criativa, resolvendo desafios novos, fazendo atividades complementares às que foram estudadas, sem o auxílio direto do professor.
A criatividade é a prova de conhecimento adquirido e seu uso é prova de inteligência cognitiva e prática. Embora o Projeto tenha uma ordem linear, não é absoluta, mas depende da competência educativa do professor ao se adaptar a cada classe, a grupos de alunos ou mesmo a indivíduos. A criatividade também está presente no modo como o professor usa de recursos complementares. Todo projeto é uma espécie de acordo que pode ser alterado à medida da necessidade. Se o aluno não aprendeu, não faz sentido repetir a lição do mesmo modo como foi ensinada antes.
A ideia inicial e fundamental é a seguinte: “Se o aluno souber como se faz para ler a palavra SAPO, ele saberá como se leem todas as outras palavras. Como falante de português, ele sabe falar o que as palavras significam. Então, só é preciso aprender os sons das letras. Se a gente lê SAPO, a gente sabe que as letras SAPO têm os sons da palavra SAPO.” A palavra é a noção central do ensino e do aprendizado. Em princípio, o necessário é aprender a ler a escrita de uma palavra. Escrever é decorrente do conhecimento da leitura.
O Projeto conta com três livros: 1) O Pulo do Sapo. Livro para aprender a ler. 2) O Pulo do Gato. Livro para aprender a escrever. 3) O Canto do Galo. Antologia de textos para leitura. Além destes, há também dois Encartes Especiais que explicam para o tutor/professor cada página dos dois primeiros livros.
O Encarte especial: Observações sobre o uso do livro O Pulo do Sapo e o Encarte especial: Observações sobre o uso do livro O Pulo do Gato trazem informações teóricas e metodológicas para cada página, baseadas nas contribuições da Linguística Moderna. As informações mostram, a partir de inúmeras obras do autor sobre as questões teóricas e práticas da alfabetização, como a Linguística pode ajudar no ensino e na aprendizagem do processo de aprender a ler e escrever.
O texto se dirige ao alfabetizador para orientá-lo e ajudá-lo no desenvolvimento do ensino e da aprendizagem e, ao mesmo tempo, incentivando-o a criar suas próprias atividades de ensino de leitura e de escrita dentro de uma visão linguística.